Модуль 9. Рефлексия.

В процессе приобщения учеников к собственному выбору путей выполнения работы подходить нужно очень серьезно, так как зачастую они выбираю наиболее легкие, которые обходят нужные более тяжелые решения. Нужно координировать как сам выбор начала работы, так и ход работы. Так же деференциация  процесса выполнения работы вполне может сподвигнуть учеников на более лучшие результаты по ходу всего выполнения работ.